愛美雙子星

等了快一周，我的鍵盤線終於到貨了，呼！因為疫情，原本該24小時到貨的，硬是拖了５天才送到

這也算是疫情的影響吧？當然，疫情影響的事情，多到數不清了

這兩三年來，新冠肺炎對全世界的影響甚鉅，台灣約在去年110年５月到暑假結束，以及今年４月到現在，影響最明顯。

時間來到４月底，原本３月開課的朱老師正音班，我也是比照前面兩隻，將橙橙送到朱老師正音班，愉快地面對接下來的正音課程，前面兩篇文章，己經說明了正音班的重要性，有興趣的朋友們可以找一下。

我是選擇每周六的上午這個時段，個人的經驗，大班的孩子，在下學期開學之後，每周固定一天學習注音符號，讓他們慢慢學習，每天唸老師教過的注音符號，會比到暑假才去上，更輕鬆許多，畢竟暑期過後，就是小一了，會有種趕時間的錯覺，因為沒有時間能夠每周學幾個注音就好，而是濃縮在二個月要將注音符號學完，當然，每個孩子不同，也許就是有孩子能夠如此？就另當別論了。如果可以把時間拉長，16周的課程，用四個月去完成它，大家也都輕鬆。

就在正音班上課來到4月底的時候，迎來了第一次的線上課程通知，疫情己經嚴峻到不可收拾的程度，確診人數爆炸式增長，連我們家也己經遇到三次的居家隔離全都是因為班上有同學確診，所以我們必須隔離在家，加上孩子未滿12歳，必須有大人在家陪同居離，於是，我也陪著孩子一起居隔......重點是，我們一家五口，還不能住在一起，於是爸爸帶著另外兩隻不用隔離的孩子，回公婆家住，每天來回奔波，幫我們送餐，帶另外兩隻上下學，還要工作，其實最辛苦的是爸爸

當您成為＂家長＂這個身份，

表示您除了己經有孩子，並且他們也己經在學校，或是任何學習場合裡學習／讀書的人，

孩子在同儕之間的行為表現，

都代表著家長對於孩子們的教養方式及態度；

倘若某天，孩子在學校／安親班／遊樂場等任何場合，受委屈了，甚至是被罷凌／發生意外了？

家長的處理態度，

將代表著你的孩子，以後在這個群體裡面，

身為三個孩子的媽，教育這塊，是遲早都會遇到，並且一定要面對的課題。

首要面對的，就是＂是否需要先學注音符號＂？這個問題。尤其是家有小一生的新手家長，

就請您仔細看看這篇經驗分享，也許能給你一些想法？

今年９月，是老二瑄瑄升小一的時刻，比照姐姐的模式，我在今年３月，先報名了朱阿莉老師的正音班，

一周一次的注音課程，類似無痛學習，不想讓她造成太大的學習壓力，畢竟那時的她，也才５歲多。　　

會寫這篇文章，是覺得從暑假到開學後的這兩三個月，看到太多太多注音符號該不該提早學習？的問題，

我說，這是見人見智，每個孩子的學習力／個性／抗壓性都不同，世事無絶對，也沒有好與不好。

我們都是當了父母之後，才慢慢學習如何當父母的。這句話說再多次我還是完全認同～

八年前懷了老大時的激動與喜悅，常常翻閱不同書籍，吸收別人的育兒知識，什麼都是第一次；

四年前懷了老二，也是得來不易，但是有了第一胎的經驗，所以帶老二時顯得更得心應手；

去年前意外的老三，一驗就有心跳，讓人不捨得放棄她，於是相隔七年的懷孕生活，又重新開始。

只生一個小孩的，教育獨生子女的方式，和有手足的孩子們的方式一定不會相同；

生了二個小孩的，又和生三個小孩的狀況完全不同。

生養小孩，教育小孩，沒有一個定律，即使你看了再多的教養書，聽了再多前輩們的建議，

（為保護當事人的肖像權，將朱老師上課中的頭像遮住，請多包涵）

我們都是當了父母之後，才開始慢慢學習如何當父母的。

這句話一點也不假，沒有人是才結婚生子，就知道要如何養育／教育孩子，

每個家庭的狀況不一樣，孩子的個性也完全不同，因材施教是重點，都需要慢慢磨合，

找出最適合彼此的教育方式。

因為我們選擇的是公立國小附設的幼稚園，為的就是給小孩們一個快樂無憂的童年生活，

不想讓他們從四／五歲就過著像學生般填鴨式教育的日子，這麼小就握筆寫字，對手部發育不好，